Resistencias

Recursos


a) http://www.searchingtabs.com/rcolor/rescolor_spa.htm?fbclid=IwAR3OuCE0VM-h6kvykq_Nb6toK0pIdwAm6i-1oUcbBrMNaLegdFusYUzE8Lk



b) https://www.digikey.com/es/resources/conversion-calculators/conversion-calculator-resistor-color-code-5-band?fbclid=IwAR2C9agyrrPuHUj-SYNzF1QMDgAGjBHsQJ8vqdEQCZOPVBMTPmSXUhM2kx8

Fertlización in vitro

Embarazo-Fertilización in vitro

https://www.youtube.com/watch?v=WYMBBqP9LKo

Las Leyes de Mendel

1. Introducción: 

En la  historia de la ciencia, la herencia mendeliana representa un hito en la evolución de la biología, solo comparable con las leyes de Newton en el desarrollo de la física. Esto se debe a que Mendel fue el primero en formular con total precisión una nueva teoría de la herencia, expresada en lo que se llamaría «leyes de Mendel», que se enfrentaba a la poco rigurosa teoría de la herencia por mezcla de sangre. Esta teoría aportó a los estudios biológicos las nociones básicas de la genética moderna.

Las Leyes de Mendel 

2. Preguntas

a) En que plantas baso su estudio Mendel

b) ¿Qué es el homocigoto?

c) ¿Qué es el heterocigoto?

d) ¿Qué es un gameto?

e) ¿Qué es el cigoto o huevo?

f) ¿Qué es el genotipo?

g) ¿Qué es el fenotipo?

h) Pisum sativum es una planta autógama. ¿Explica que es?

i) Representar las posibilidades de hibridación mediante un cuadro de Punnett de la Ley de la segregación de caracteres independientes (Pimera Ley de Mendel)

3. Recursos

Leyes de Mendel: Primera Ley

Leyes de Mendel: Segunda Ley

Leyes de Mendel: Tercera Ley

LEYES DE MENDEL

http://bioinformatica.uab.es/genetica/curso/EnsayosAlumnos/alfonso_manero_peidro/


4. La Gran Pregunta

¿Consideras importante para el hombre el estudio de la genética? ¿Porqué?

5. Créditos

DAIP. Luisa Díaz Aguinaga

Obtenidos de:

Las Leyes de Mendel en 8 minutos

https://www.youtube.com/watch?v=cVl-86Sic-0

Leyes de Mendel: Primera Ley

https://www.youtube.com/watch?v=2uXbyb-WVNM

Leyes de Mendel: Segunda Ley

https://www.youtube.com/watch?v=LKL4oTqhaso

Leyes de Mendel: Tercera Ley

https://www.youtube.com/watch?v=uXZ1UDA2vZo

"Enlazándose doblemente - Hidrocarburos no saturados

 

¿Han observado alguna vez este simbolo?

¿ Qué representa?

¿Donde lo has visto?

¿Qué significa las siglas PET?

¿Qué sifnifican las flechas continuas en el símbolo?

a) ¿Cuál es la fòrmula general de los alquenos?
b) ¿Representa la molécula de un alqueno, y escribe su nombre, fórmula, propiedades generales y describe como se ha formado la molécula?

 Etileno

https://www.youtube.com/watch?v=nB2feXPNfHQ

Preparación y propiedades del etileno (eteno)

https://www.youtube.com/watch?v=ayoeUI_wQ6Y

Nomenclatura de Alquenos - Reglas IUPAC

https://www.quimicaorganica.org/alquenos/nomenclatura-alquenos.html


https://www.quimicaorganica.org/alquenos/nomenclatura-alquenos/216-nomenclatura-de-alquenos-reglas-iupac.html

¿Cómo se relaciona el petróleo con los hidrocarburos? ¿Crees que son importantes para el ser humano?

LISTA DE COTEJO

APELLIDOS Y NOMBRES	COMPETENCIA	Explica el mundo físico en conocimientos científicos
	CAPACIDAD	Comprende y explica conocimientos científicos y argumenta científicamente
	INDICADOR	Sustentar que la formación de los diferentes compuestos del carbono dependen de la capacidad de enlace de los átomos de carbono		Sustentar que los compuestos orgánicos más simples son los hidrocarburos, los cuales forman 3 grupos con características propias.
		Si	No	Si	No

Profesora del área: Susana Martos Còrdova
DAIP: Luisa Díaz Aguinaga

FECUNDACION Y DESARROLLO EMBRIONARIO

FECUNDACIÓN Y DESARROLLO EMBRIONARIO

https://www.youtube.com/watch?v=JLX-DiEEv6c

Ciclo menstrual - Homem Virtual - Guyton & Hall

https://www.youtube.com/watch?v=bkdtz-Ps4hg

Los Métodos Anticonceptivos

https://www.youtube.com/watch?v=NdEKzlIittk

Métodos Anticonceptivos

https://www.youtube.com/watch?v=kO7XsB08iRo

Métodos anticonceptivos naturales: una alternativa para tener relaciones sexuales sin remordimiento

https://www.youtube.com/watch?v=FnNxq3pM7ZA

1. Introducción

2. Preguntas

a) ¿Qué son los Alcanos?

3. Recursos

a) Alcanos

http://www.quimicaorganica.org/organica-i.html

4. La Gran Pregunta

5. Evaluación

6. Créditos

En construcción

Hibridación del Carbono

1-. Introducción
Estimados estudiantes vamos a sustentar que la formación de los diferentes compuestos del carbono dependen de la capacidad  de enlace que tienen los átomos de carbono.
Video 1

Video 2


2.- Tarea
a.- ¿Qué características comunes observan en animales híbridos?
b.- ¿Puedes escribir un ejemplo de lo que has observado?
c.- ¿Por qué creen que posee dichas características? ¿Por qué son híbridos?
d.- ¿En que otras situaciones han oído hablar de hibridación? ¿Crees que esto pueda suceder con materiales no vivientes como en el caso del carbono?


3.- Proceso

Organizados en equipos de trabajo (los formados anteriormente) organizarán la información y realizarán la representación gráfica de la hibridación para luego socializar con todos sus compañeros del aula.

4. Recursos

Quimica del Carbono.mpg

https://www.youtube.com/watch?v=OlUiT-VEJlM

Química Orgánica 3de6 Enlaces del Carbono

https://www.youtube.com/watch?v=59M0gwOqPi4

(Observar el min 3 al min 6)


5. Evaluación

Ingresar al Simulador
http://www.mhhe.com/physsci/chemistry/essentialchemistry/flash/hybrv18.swf

Al hacer clic se descargará la aplicación. Hay que tener instalado Java para observar.


6. Créditos

Prof. Susana Martos Còrdova
DAIP Luisa Díaz Aguinaga