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lunes, 9 de julio de 2018

Buen o Mal Conductor

1.- Escenario.

Nuestros jóvenes estudiantes diariamente deben practicar y desarrollar hábitos adecuados para conservar y proteger el medio ambiente donde nos desarrollamos ya que encontramos átomos unidos entre sí formando moléculas unidas por enlaces químicos que hacen posible la existencia de miles de compuestos que están presentes en  la naturaleza y en el organismo vivo para que se desarrolle saludablemente.

a) ¿Qué tipo de enlace intervino en la formación de una placa de cobre?
b) ¿Qué diferencia existen entre los enlaces iónicos, covalentes y metálico?

2. Tarea.

a) Enlace Iónico
https://www.youtube.com/watch?v=_BslF3FVYEk

b) Enlace Covalente
https://www.youtube.com/watch?v=aJH93Ee0-pI

c) Enlace Metálico
https://www.youtube.com/watch?v=54IJEfQ31eg

3.- Producto



Créditos

https://www.youtube.com/watch?v=_BslF3FVYEk
https://www.youtube.com/watch?v=aJH93Ee0-pI
https://www.youtube.com/watch?v=54IJEfQ31eg


Prof. Susana Martos Córdova




martes, 26 de junio de 2018

1. Escenario


El movimiento rectilíneo uniforme (m.r.u.), es aquel con velocidad constante y cuya trayectoria es una línea recta.



¿Es demostrable este movimiento?
Hagamos la demostración en el Laboratorio


2. Tarea


a.- Los estudiantes organizados en equipos observan los siguientes videos de youtube:


Clase 1, Movimiento Uniforme práctica demostrativa y teoria




Movimiento rectilíneo uniforme, laboratorio casero.





3. Producto
















martes, 27 de marzo de 2018

¿Qué es la Matemática?





La matemática o las matemáticas es una ciencia deductiva, la cual se encarga del estudio de las propiedades de los entes abstractos así como de las conexiones y relaciones que existen entre ellos.
Para saber del origen de ésta palabra, debemos remontarnos al latín, para realmente saber que las raíces del vocablo matemática provienen de mathematicalis, que al mismo tiempo nace del girego mathema que se entiende o se puede traducir como "el estudio de un tema".

El uso de las matemáticas ha evolucionado gracias a las cuentas, el cálculo y las mediciones, así como con el estudio sistemático de la forma y los movimientos de los objetos físicos, sin embargo los dos pilares fundamentales de ésta son la abstracción y el uso de la lógica en el razonamiento, ya que gracias a ellos han ocurrido grandes avances en los estudios del hombre en todas las ramas.Esta ciencia parte de los axiomas y sigue el uso del razonamiento lógico; las matemáticas estudian las relaciones y las propiedades de las entidades abstractas como lo son las figuras geométricas, los símbolos y los números.
Sabemos que las matemáticas interactúan con cantidades, es decir con números, pero no podemos olvidar que también utiliza construcciones abstractas no cuantitativas, ya que busca desarrollar la práctica y éstas pueden ser aplicadas en modelos que permiten elaborar cálculos y mediciones en el plano físico, que ayuden a demostrar como cierta una teoría.
Para una mejor comprensión de la matemática podemos decir que ésta se divide en cuatro grandes áreas o campos de estudio, dentro de los cuales nombramos los siguientes:
  • Aritmética, es aquella que se encarga del estudio y análisis de los números o cantidades.
  • Álgebra, que hace referencia y se encarga de estudiar y analizar las estructuras.
  • Geometría, tiene como finalidad el estudio y conocimiento de los segmentos y figuras.
  • Estadística, que se encarga de analizar y estudiar los datos recolectados que servirán para un futuro.

Importancia de las matemáticas

Las matemáticas guardan íntima relación con todas las actividades que realizamos en nuestro día a día, como ir al supermercado y sacar las cuentas para comprar y pagar los productos, así como cuando manejamos debemos utilizar la lógica para conducir de manera correcta y evitar accidentes y no cometer imprudencias.
También, usamos las matemáticas cuando hacemos ejercicios y muchas otras actividades que son de suma importancia como la medicina, la física, la ingeniería entre otras, lo que hace a ésta disciplina sino la más importante una de las más importante para la humanidad ya que ha permitido su desarrollo y evolución en todas la áreas ya nombradas, por lo cual se recomienda su estudio y práctica para el desenvolvimiento del sujeto como persona y la sociedad como tal.

Razón de la matemática

La razón es un concepto amplio que puede ser utilizado en varias áreas y en distintos contextos de nuestro día a día, sin embargo para la matemática, es un vínculo que existe o que resulta entre dos magnitudes comparables entre sí.
Cuando una cantidad resta o se divide por otro ese resultado es aquello que se llama razón.
Ejemplo de esto puede decir la expresión de una división como 9/3 = 3, decimos que la razón de 9 entre 3, es igual a 3, lo que implica que cuando dividimos 9 entre 3 la razón será 3. Y siguiendo con la aplicación de la lógica matemática es correcto decir que 3 veces 3 es nueve, o que el número 9 contiene 3 veces el número 3.
Hoy en la actualidad, la humanidad ha desarrollado y utiliza la matemática en todo el mundo, y es una herramienta esencial en muchas o en casi todas las áreas y campos de la vida cotidiana, las cuales se han desarrollado gracias al uso, desarrollo y aplicación de la matemática, dentro de estas áreas tenemos la ingeniería, la medicina, las ciencias naturales así como las ciencias sociales.  

viernes, 9 de febrero de 2018

Caza del Tesoro: Resolviendo situaciones problemáticas cotidianas con el MCD



A. INTRODUCCIÓN
u¡Hola querido estudiante! Te cuento que un grupo de tres  amigos catequistas integrantes de la parroquia “La Inmaculada Concepción de José Leonardo Ortíz, llamados, Juan, María y José, deben repartir entre los más necesitados donaciones que recibieron de gente caritativa, Juan recibió la suma de S/. 80,  María recibió S/. 75 y José recibió S/. 60. Tienen la indicación de  que todos ellos deben dar a cada necesitado la misma cantidad y que esta sea la mayor posible. Ellos desean saber ¿Cuál es la mayor cantidad que podrán dar a cada persona necesitada  y cuántos serán los necesitados socorridos?  ¿Podremos ayudar a los amigos catequistas a conocer esos datos? ¿Qué cálculos necesitamos realizar para ayudar a los amigos catequistas?   
¡Nos preparamos para ayudarlos!  
Pero primero veamos la siguiente historia:




B. PREGUNTAS 
uPara responder a las preguntas los organizamos en equipos de cuatro integrantes.
uEntre los integrantes de cada grupo asumen roles (organizador, secretario, expositor, utilero)
uEl coordinador, es el encargado de dirigir al equipo y realizar las coordinaciones necesarias con el docente.
uEl secretario, es el responsable de tomar notas, y hacer la presentación o el papelote.
uEl expositor, es el responsable de exponer el trabajo ante el grupo grande.
uEl utilero, es el responsable de conseguir y proponer materiales y herramientas pertinentes para nutrir el trabajo colaborativo.
uProcedemos a responder las siguientes preguntas.


1. ¿Qué es el Máximo Comun Divisor?
2. ¿A que llamamos Divisor Común?
3. ¿Cómo se calcula el Máximo Común Divisor por el Método de Factores?
C. RECURSOS

Te presento unos enlaces que te ayudarán a resolver las preguntas planteadas.
MCD o Máximo Común Divisor
https://www.smartick.es/blog/matematicas/divisibilidad/mcd-maximo-comun-divisor/
¿Qué es y cómo se calcula el Máximo Común Divisor, MCD?
https://apuntesparaestudiar.com/matematicas/%C2%BFque-es-y-como-se-calcula-el-maximo-comun-divisor-mcd/
Otro modo de calcular el M.C.D (Método de las Divisiones Sucesivas)
http://www.aulafacil.com/cursos/l10658/ciencia/matematicas/matematicas-basica-divisibilidad-y-numeros-primos/otro-modo-de-calcular-el-m-c-d
http://matematicasn.blogspot.pe/2016/06/calculo-del-mcd-por-el-algoritmo-de.html
D. LA GRAN PREGUNTA
¿Es importante para nuestras vidas saber hallar el Máximo Común Divisor de dos o más números? ¿¿Qué tipos de problemas podemos resolver conociendo el Máximo Común Divisor? 
E. EVALUACIÓN
uEvaluación realizado por el docente:
uAutoevaluación
uCoevaluación



CRÉDITOS
Profesora: Luisa Díaz Aguinaga
MCD o Máximo Común Divisor
https://www.smartick.es/blog/matematicas/divisibilidad/mcd-maximo-comun-divisor/
¿Qué es y cómo se calcula el Máximo Común Divisor, MCD?
https://apuntesparaestudiar.com/matematicas/%C2%BFque-es-y-como-se-calcula-el-maximo-comun-divisor-mcd/
Otro modo de calcular el M.C.D (Método de las Divisiones Sucesivas)
http://www.aulafacil.com/cursos/l10658/ciencia/matematicas/matematicas-basica-divisibilidad-y-numeros-primos/otro-modo-de-calcular-el-m-c-d
http://matematicasn.blogspot.pe/2016/06/calculo-del-mcd-por-el-algoritmo-de.html


¡Llegamos al tesoro!

miércoles, 2 de noviembre de 2016

Calculamos el área y volumen de prismas regulares




Ingresamos a:

http://matematicaescienciayarte.blogspot.pe/2016/11/calculamos-el-area-y-volumen-de-prismas.html

Ejercicios:

1. Una piscina tiene 8 m de largo, 6 m de ancho y 1.5 m de profundidad. Se pinta la piscina a razón de 6 nuevos soles el metro cuadrado.
a) Cuánto costará pintarla.
b) Cuántos litros de agua serán necesarios para llenarla.

2. Calcula la cantidad de hojalata que se necesitará para hacer 10 botes de forma cilíndrica de 10 cm de diámetro y 20 cm de altura.


3. Calcula el volumen, en centímetros cúbicos, de una habitación que tiene 5 m de largo, 40 dm de ancho y 2500 mm de alto.

4. Hallar el área total y el volumen de un prisma triangular cuya base mide 10 x 43 y con una altura de 42 cm; si la altura del primas mide 60 cm. 



Enlaces
http://www.vitutor.com/geo/esp/vActividades.html
https://matematicasparaticharito.wordpress.com/tag/ejercicios-resueltos-de-area-y-volumen-de-prismas/