Matemática: Gestionamos responsablemente nuestros recursos financieros - Actividad 3 - VII Ciclo

 

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 6

 

GESTIONAMOS RESPONSABLEMENTE NUESTROS RECURSOS FINANCIEROS

 

ACTIVIDAD Nº 3

 

COMPARAMOS Y ANALIZAMOS EL INTERÉS SIMPLE E INTERÉS COMPUESTO

 

COMPETENCIA	CAPACIDADES	DESEMPEÑOS
Resuelve problemas de cantidad	Traduce cantidades a expresiones numéricas.	Establece relaciones entre datos y tasas de interés compuesto en situaciones de préstamos.
	Comunica su comprensión sobre los números y las operaciones.	Expresa con lenguaje numérico su comprensión sobre las tasas de intereses compuesto y los términos financieros (capital, monto y tiempo) para interpretar el problema en su contexto.
	Usa estrategias y procedimientos de estimación y cálculo.	Selecciona recursos, estrategias y procedimientos de cálculo para resolver problemas sobre tasas de intereses compuestos.
	Argumenta afirmaciones sobre las relaciones numéricas y las operaciones.	Plantea afirmaciones sobre la conveniencia o no de determinadas tasas de interés compuesto y las justifica mediante ejemplos concretos de entidades financieras de su comunidad.

 

DOCENTES:  Luisa Díaz Aguinaga

             Edwar Paiva Machare

 

I.    Introducción

 

El PROPÓSITO de esta actividad es comparar y analizar las situaciones de préstamos con las de ahorros, y elaborar una hoja de tu producto con sugerencias financieras para la toma responsable de decisiones.

¿Estamos listos? ¡Comencemos!

Respondemos:

 Observar el video:

¿Qué es el interés compuesto?

https://youtu.be/vPNuEKIMiig

Situación

Imagina que tienes que pagar una cuota de S/1000 mensuales para cancelar una deuda, y por algún motivo se te imposibilita poder pagarlo a tiempo.

Determina la cantidad que se adeuda si no se realiza el pago puntualmente. Considera que el interés moratorio por día es del 5%.

Completa la tabla.

Periodo	Capital al inicio del periodo	Interés del periodo	Cantidad que se adeuda al final del periodo
1	S/1000	(1000 × 5 %) = S/50	1000 + 50 = S/1050
2	S/1050	(1050 × 5 %) = S/52,5	1050 + 52,5 = S/1102,50
3	S/1102,50	(1102,50 × 5 %) = S/55,125	1102,50 + 55,125 = S/1157,625
4	S/1157,625	(1157,625 × 5 %) = S/57,88	1157,625 + 57,88 = S/1215,51
5	S/1215,51	(1215,51 × 5 %) = S/60,78	1215,51 + 60,78 = S/1276,29
6	S/1276,29	(S/1276,29 × 5 %) = S/63,81	1276,29 + 63,81 = S/ S/1340,10

Calcula la deuda luego de 15 días sin amortizar el préstamo.

 

Calcula cuánto sería la deuda si no se paga luego de 30 días.

II.    Recursos

Interés compuesto | Ejemplo 1

https://youtu.be/cD5xmLtYjYI

Ficha de trabajo

“Comparamos y analizamos el interés simple e interés compuesto”. Tercera actividad

https://drive.google.com/file/d/1aRiQ7Hb0R511JdRK8ZEseS8Qk5L4qmfw/view?usp=share_link

Producto

Lapbook (Elaboración de una lap book en los que se informe el uso responsable de los productos y servicios del sistema financiero para un emprendimiento).

Avance del producto final. (En pares)

Elabora tres o cuatro recomendaciones financieras utilizando la terminología adecuada y ejemplos concretos sobre posibles préstamos a los que los miembros de tu comunidad pueden acceder. Usa toda tu creatividad para colocarlas en tu producto.

LISTA DE COTEJO

Comparamos y analizamos el interés simple e interés compuesto.

Emplea esta lista de cotejo para evaluar tus progresos con la actividad.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN	En inicio	En proceso	Logro esperado	Logro destacado
Establecí relaciones entre datos y tasas de interés compuesto en situaciones de préstamos.
Expresé con lenguaje numérico mi comprensión sobre las tasas de intereses compuesto y los términos financieros (capital, monto y tiempo) para interpretar el problema en su contexto.
Seleccioné recursos, estrategias y procedimientos de cálculo para resolver problemas sobre tasas de intereses compuestos.
Planteé afirmaciones sobre la conveniencia o no de determinadas tasas de interés compuesto y las justifiqué mediante ejemplos concretos de entidades financieras de mi comunidad.

 .-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.