Aprendo en casa - 3ro A - B - C - D y E - Área Matemática - Sexta Experiencia - Conservamos nuestra salud y el ambiente con responsabilidad - “Planteamos conclusiones sobre la utilidad de las funciones cuadráticas al determinar el espacio para realizar actividades físicas”..

 

I. Introducción

https://youtu.be/_bP6NowsO-Y

SITUACIÓN SIGNIFICATIVA.

Lucero ha obtenido las dimensiones del espacio rectangular que delimitó con la cuerda de 20 metros que tenía. Hallo el área máxima de este espacio rectangular y encontró que la expresión algebraica que le permite calcular el área máxima del  rectángulo es la siguiente:

ƒ(x) = − 2x2 + 20x

 

A partir de esta información que tiene, se hace las siguientes preguntas:

¿Cómo interpretamos la información de la gráfica de la función cuadrática en esta  situación?

¿Qué afirmaciones, conclusiones o recomendaciones podríamos plantear sobre la utilidad de funciones cuadrática al calcular espacios para realizar actividades físicas  u otros?

II. Recursos

a)  Actividad 4

https://drive.google.com/file/d/1gxDnh23GRMdQNyohJPGnbDtFAd65Z2uq/view?usp=sharing

III. Recursos Adicionales

Video en el que se muestra los procesos para graficar una parábola partiendo de la expresión algebraica.

https://bit.ly/2SOnMVd

 Recurso con una práctica de cuatro situaciones sobre la interpretación de la gráfica de una función cuadrática.

https://bit.ly/3xyrG37

 Gráfica de la función cuadrática o de segundo grado

https://youtu.be/6JQw45YO3Fs

 

🔥RESOLUCION DE APRENDO EN CASA-MATEMATICA 3° y 4°🔴EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 6-ACTIVIDAD 4

Hojas de trabajo

https://drive.google.com/file/d/1udmM1qtKDPOVVjSQxARwe3ekomxgFBcZ/view?usp=sharing

Rúbrica

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Aprendo en casa - 3ro A - B - C - D y E - Área Matemática - Sexta Experiencia - Conservamos nuestra salud y el ambiente con responsabilidad - Representamos una función cuadrática al determinar el área máxima para realizar actividades físicas

 

I. Introducción

II. Recursos

a)  Actividad 3

https://drive.google.com/file/d/1ozPVwWfJMCc8-SwbJKXZRazcqivhddSS/view?usp=sharing

III. Recursos Adicionales

Solución Matemática. 3ro 4to grado. Experiencia de aprendizaje 6. Actividad 3-I Aprendo en casa 2021

https://youtu.be/US6CHs_Zzs8

Problema función cuadrática área máxima rectángulo

https://youtu.be/9XPBdzF5HLc

El video muestra la representación gráfica de la función cuadrática en situaciones cotidianas,

también, una descripción de la representación algebraica.

https://bit.ly/2UdSash

El video muestra características de una parábola como: eje de simetría y punto de intersección

de la gráfica con los ejes.

https://bit.ly/3vAWwa4

Hojas de trabajo

https://drive.google.com/file/d/1aatfZxIOgwp32c13do_Jri33NnWwKfAl/view?usp=sharing

Rúbrica

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Aprendo en casa - 3ro A - B - C - D y E - Área Matemática - Quinta Experiencia - “Construimos un país libre de discriminación con una ciudadanía crítica y activa” - 2

 

I. Introducción

·         ¿Qué es un histograma?  

https://youtu.be/XFjDGydsGvU

II. Recursos

a)  Actividad 4

https://drive.google.com/file/d/1ArCZZf9mL4nNUZA_JJR04Qz2bjWQgec4/view?usp=sharing

III. Recursos Adicionales

Histograma, polígono de frecuencias y Ojiva en Excel

https://youtu.be/-OSBb4BS0lY

🔥RESOLUCION DE APRENDO EN CASA-MATEMATICA 3°y4°🔴EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 5-ACTIVIDAD 4

https://youtu.be/S4T8gbxyj2U

Hojas de trabajo

https://drive.google.com/file/d/1z3hgwRFY6-dQ-a2AK1kVHI_vITx_MXI1/view?usp=sharing

Rúbrica

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Aprendo en casa - 3ro A - B - C - D y E - Área Matemática - Quinta Experiencia - “Construimos un país libre de discriminación con una ciudadanía crítica y activa” - 1

 

I. Introducción

II. Recursos

a)  Actividad 2

https://drive.google.com/file/d/1-tISgnslv7vth5Rb0G8_uSQtvPzSdsWZ/view?usp=sharing

III. Recursos Adicionales

Tablas de frecuencias y gráfica de puntos

https://youtu.be/bAY5zmtgjDI

Crear tablas de frecuencias

https://bit.ly/3zpGFhu

🔥RESOLUCION DE APRENDO EN CASA-MATEMATICA 3°y4°🔴EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 5-ACTIVIDAD 2

https://youtu.be/WejS3ZEMk24

 

Hojas de trabajo

https://drive.google.com/file/d/1jImUX_wkndZPlst7XzTb40Eh5Vprn28y/view?usp=sharing

Rúbrica

Aprendo en casa - 3ro A - B - C - D y E - Área Matemática - Cuarta Experiencia - “Reflexionamos sobre los derechos y aportes de los grupos sociales con una mirada a nuestro bicentenario”-3

 

I. Introducción

II. Recursos

PROBLEMAS QUE SE RESUELVEN CON ECUACIONES LINEALES DE 2X2.

https://youtu.be/FM68W6TSywE

PROBLEMA SISTEMA ECUACIONES LINEALES LARGO Y ANCHO DE UN RECTANGULO

 https://youtu.be/BPLMOzmYyUg

4 ESO REPASO BLOQUE 2 E6

https://youtu.be/4ZQ_LA42aBg

🔥RESOLUCION DE APRENDO EN CASA-MATEMATICA 3° y 4°🔴EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 4-ACTIVIDAD 8

https://youtu.be/48Tco8i3Lnw

2021 Semana N 15 16 17 18 19 Aprendo en Casa Matemática 3ro secundaria Sistema de Ecuaciones

https://youtu.be/sSHUDfuSmnE

Hoja de trabajo

https://drive.google.com/file/d/1JDU_z64W8e_SsOjc2IzOyTIFMik7TSpr/view?usp=sharing

Rúbrica

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Aprendo en casa - 3ro A - B - C - D y E - Área Matemática - Cuarta Experiencia - “Reflexionamos sobre los derechos y aportes de los grupos sociales con una mirada a nuestro bicentenario”-2

 

I. Recursos

II. Actividad 8

https://drive.google.com/file/d/1eGZ6KkPFJmAKDWFuEubL4Glg3LCRSaCY/view?usp=sharing

II. Recursos Adicionales

SISTEMAS DE ECUACIONES 2X2 GEOGEBRA

https://youtu.be/WwGwEO44eW0

CLASIFICACIÓN DE LOS SISTEMAS DE ECUACIONES DE 2X2

https://www.youtube.com/watch?v=y3WKDZyMHRU

Clasificación de los sistemas de ecuaciones lineales de dos incógnitas

https://www.youtube.com/watch?v=4fMc5fpdvzE

Clasificación de sistemas de ecuaciones

https://youtu.be/kqQKU_sVuGY

Determinamos la cantidad de estudiantes conectados mediante un sistema de ecuaciones 2

https://youtu.be/J-240ZXPBTo

Hojas de trabajo

https://drive.google.com/file/d/1-2hWX1Z-ew9VpwH-5RN8gZ4K4dRM5fQP/view?usp=sharing

Rúbrica

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Aprendo en casa - 3ro A - B - C - D y E - Área Matemática - Cuarta Experiencia - “Reflexionamos sobre los derechos y aportes de los grupos sociales con una mirada a nuestro bicentenario”

 

https://youtu.be/IHsIgpL7Ojs

PLANIFICACION

https://youtu.be/Kld2w9Q34WE

LA AMAZONIA Y EL CAUCHO

 https://youtu.be/Cmc_M_DVpN4

Recuerda que las actividades a realizar en el área de Matemática en esta tercera experiencia son: Actividad 6 y Actividad 8.

I. Actividad 6

https://drive.google.com/file/d/1kBkCivxH3w24iup3Du_EFcGF5DkFdFrZ/view?usp=sharing

II. Actividad 8

https://drive.google.com/file/d/1eGZ6KkPFJmAKDWFuEubL4Glg3LCRSaCY/view?usp=sharing

III. Recursos Adicionales

🔥RESOLUCION DE APRENDO EN CASA-MATEMATICA 3° y 4°🔴EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 4-ACTIVIDAD 6

https://youtu.be/1NpeOx1PUhk

  ·         Cómo resolver SISTEMA de ECUACIONES de 2x2 ► Método de REDUCCIÓN (ELIMINACIÓN o Suma y Resta)

https://youtu.be/F0Bq8vFn1d4

 ·         Sistemas de ecuaciones lineales 2x2 | Método de igualación | Ejemplo 2

https://youtu.be/4Y59ImNoOr4

·         Sistemas de ecuaciones | Solución Método Gráfico | Ejemplo 2

https://youtu.be/dJ18ERwjNb4

EXPERIENCIA APRENDIZAJE N° 4 PARTE I

https://youtu.be/HJ08oxK1998

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Hojas de trabajo

https://drive.google.com/file/d/1lDHl05T0Iljrw1v1c_7SgaA2vvReyCtM/view?usp=sharing

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